江苏省东台中等专业学校文件
东中专发〔2014〕 51 号
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关于印发2014年教职工暑期活动计划的通知
全体教职员工：
为丰富教职工暑期文化生活，根据东台市教育工会《关于开展2014年暑期活动的通知》文件精神，学校对从7月5日起至8月25日止的暑期工作做如下安排：
一、国示范校建设学习
承办部门：教务处
相关要求：按照教务处国示范校建设学习实施计划执行
二、专业教师下企业实践活动
承办部门：实训处
相关要求：按照实训处专业教师下企业实施计划执行
三、班主任加强对学生的教育
承办部门：学生处
相关要求：按照学生处暑期工作安排，班主任加强对学生的安全教育、法制教育和社会主义荣辱观教育。教育学生具有自我保护意识，遵守交通规则、社会公德，健康文明上网，谨防发生意外事故。同时，暑假期间进行家访，加强学校与家长的联系，了解学生在家的学习情况，听取家长的意见，并做好记录，开学后把家长的意见反馈给学校。
四、开展主题读书活动
承办部门：工会
开展学习教育部推荐的《教师职业幸福的秘密》和《教师要学陶行知》等书目，以及源创图书《今天怎样做教科研——写给中小学教师》、《班主任，可以做得这么有滋味》（作者郑英）等畅销书目。每位教师假期选择一本或多本书进行学习。9月5日前上交学习心得，并对上交的学习心得评出一、二、三等奖若干。 联系人：朱华斌
五、协会活动
假期学校向教师开放校内体育活动场所。棋牌、钓鱼、摄影、乒乓球、车友等协会按计划开展活动。
六、招生工作
各位教职工按照学校计划安排，做好一年一度招生工作。
七、职业素养案例征集活动
承办主体：工会
具体要求：见附件一：关于开展职业素养教育案例集征集方案
以上通知，希贯彻执行
江苏省东台中等专业学校
二○一四年六月二十五日
附件一：关于开展职业素养教育案例征集方案
为配合学校国示范校项目建设要求，完成《江苏省东台中等专业学校职业素养教育案例集》的编写，特面向全体教职工开展职业素养案例的征集。案例征集的要求如下：
一、对职业素养教育案例的理解
职业素养案例 =一个职业素养情境故事 +分析、思考
（1）职业素养案例是对职业活动中具有典型意义的，能够反映职业素养某些内在规律或某些思想、原理的具体事件以及从该事件中得出的心得体会和经验总结。
（2）职业素养案例在叙述一个故事的同时，必须包含解决问题的方法、技巧，要有一定的理论思考和对实践活动的反思。
二.案例的要求
本人自身经历或听到或看到的职业素养方面的自编案例
三、案例的基本要素
（一）背景：案例需要向读者交代故事发生的有关情况：时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍并不需要面面俱到，重要的是说明故事的发生是否有什么特别的原因或条件。
（二）主题：写案例首先要考虑想反映什么问题，应选择最具启发性的角度切入。
（三）细节：根据主题对原始材料进行筛选，有针对性地向读者交代特定的内容。
（四）点评：评析是在记叙基础上的议论，可以进一步揭示事件的意义和启示，起画龙点睛的作用。
五、案例撰写要求
1.篇幅要求：1000字左右（不在于字数的多少，而在于案例的质量）
2.标题要求：标题尽量要有新意、有内涵，增强可读性。
3.内容要求：
(1)客观性。案例要求是职业生涯中真实存在的事件或故事，对事件或故事从开始到结束的完整情节要如实介绍，不能凭空想象和杜撰，也不能随意取舍或歪曲事实的真相。
(2)典型性。通过案例可以给人带来许多思考，具有借鉴意义和价值。
(3)有效性。案例本身具有现实意义、应用价值，能够引起人们的思考，从中吸取有益的启发和经验，运用于职业生涯中，提升读者的职业素养。
(4)创新性。案例应先于别人的发现，或者深于别人的见解，优于别人的做法，能够启发读者进行创造性的思维，开拓新的思路。
4.格式要求：
| 以电子版形式交稿 页边距为常规页边距 主标题：（宋体，小三，居中） 正 文：（宋体，小四，1.5倍行距） 署 名：系部、姓名（宋体，四号，右下角） |
5.其他要求：每名教职工上交的合格稿件不少于1篇。于2014年7月30日前由各工会小组将电子稿汇总发工会办公室。联系人：朱华斌
二○一四年六月二十五日