江苏省东台中等专业学校
2019-2020学年度督导室工作小结
一、总的做法和收效
切实推进省厅关于中职教育管理的“三个规范”，始终坚持“立德树人”的根本宗旨，明确学校年度工作计划的基本要求和下达的任务，以教育法律法规和学校现行制度为依据，在学校党组织和校长室的直接领导下，以常规检查、专项督查、综合督导为主要形式，进一步规范和推进学校各项日常管理工作，强化工作过程与结果的检查，跟进重点工作、重大项目，着力提升学校教育教学管理的规范化程度和办学内涵。努力参与学校发展的新进程，实施“奋进之笔”，搅动“一池春水”，为推动“精细”管理、构建“精致”课堂、打造“精美”校园做出了点滴贡献。
二、日常完成的基本工作
1、妥善安排了学期部门工作，有序做好各类常规检查，在协同管理上增效留痕。
主要做了以下工作：一是科学拟定学期工作计划，细分每月工作安排，做到了部门计划与学校目标任务相契合、每月安排与学校大的活动相契合。二是配合办公室等部门逐月安排好两校区的日常值班工作，细致做好每日值班通报的核实归档工作，高度重视并甘于寂寞做实做细这一事关重大的基础管理工作，学校行政值班工作井然有序。三是参照学校年初编制的学期部门重大项目、重点工作分类表，按校长室的指示组织开展了年中及期末的两次专项检查，积极推动各项工作目标的达成。四是建立完善学校相关督导工作台账，按月记载考核好各处室及系部计划制定、月工作安排与小结、交办工作、月例会执行情况等工作并上报主管领导，引导校内各条块管理工作有效有序进行。五是参与或组织学期教育教学督导专项检查工作和学校部门工作考核，切实发挥考核评价的积极作用。六是紧扣学校办学目标和日常教学工作重心，开展各项诸如“开学准备工作、学科教研工作、学生顶岗实习及就业安置”等常规调研和专题调研。七是适时调整学校网站督导专栏内容，记录学校管理中的重大事件。
2.紧盯学校各项重点工作、重大任务，在学校内涵发展上添彩助力。
在学校党总支和校长室的指导下，认真学习学校编制的学校年度重点项目任务，切实贯彻发展新理念，响应并主动参与学校内涵建设的新活动。共同制作“质量有新料、建设有新景、成长有新喜”等一张张色彩斑斓的名片，同心书写学校发展的新篇章。2019年全校确定了六块二十项重点工作并层层分解落实。督导室按时序在期初、期末及年终对项目的实施方案、中期推进、最终达成进行跟踪检查，坚持过程和结果并重的原则，强化中期督查。在专题会议上校主要领导逐一作了认定和剖析，提出了阶段性工作落实整改的意见，促进各项工作项目有序推进、圆满收官。拟定以专业建设、师资队伍、校园文化建设、学生技能培育及就业创业为重点，尝试开展各类调研和数据统计，为促进学校重视基础发展、实现高品位运行提出富有建设性的意见和建议。积极参与学校层面的制度的“废、改、立”工作，适时向校党总支、教代会提出合理化建议，利用暑期时间对学校原有的39项制度逐条梳理，并按时向主要领导提交了结果和意见。学校两校区也先后出台了“学生再洗手机使用管理规定”、“学生定岗实习管理的要求和意见”等卓有成效的校内管理制度，完善了教职工职称评定加分标准等。依法依规推进学校管理制度变革，力除积弊，拨乱反正，努力促进学校制度建设和管理水平的不断提升。
3.强化监督检查和责任追究，配合校长室做好督查督改的后期服务工作。
持续开展以月为单元的工作考核反馈活动，主要涉及以下工作和项目：学期工作计划的按期拟定和最终完成情况，月工作安排的报送和如期落实，月宣传工作和例会制度的执行情况，交办工作的完成情况，行政值班的履职情况，拓展项目重点工作目标任务的谋划和组织落实情况等。继续做好两校区课务日巡查反馈工作，丰富二级管理的内容，建好电子台账，努力推动各项工作的有效落实。不断完善和执行学校制定的部门工作考核标准和中层行政人员考核细则，按照规定项目要求做好各类管理资料的收集归类，认真做好考核的基础性工作。更加严格地执行校长室、校务会部署的各类专项工作检查，细化方案、充实过程、明确结果。2019年秋学期共接到办公室转交的督改事项7次，次次紧盯、事事落实有力推动了学校中层处室、系部工作更靠前、作风更务实。
三、存在的问题及改进的思考
1.工作主动性不够，思想上总认为学校督导工作是务虚性的，工作条目列多了、督查调研搞多了是给别人添乱，会妨碍其他正常工作的开展。今后要排除顾虑，精心策划，强力推进相关工作。
2.工作的反思不深，适应新的工作要求的创新措施不多。认为说话的平台不多，反馈的渠道不畅，很多事是心有余而力不足。今后要积极拓展和变通沟通的方式，强化领域内的宣传工作，在学校管理中留存督导工作的声音。
督导室
2020.01.01