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校园防暴演练方案
为了增强反恐防爆意识，提升校园保安防恐防暴能力，加强组织反恐防暴应急演练，特成立学校防暴应急机构，并制定此校园反恐防暴应急演练方案。
一、演练的目的
进一步加强安保人员的反恐防范意识，提高抗击校园暴力袭击紧急状态下的应变能力；能在暴力袭击事件发生时有组织、迅速地引导师生安全躲避，阻挡暴徒的闯入，制止暴徒的袭击，保护学校师生的生命安全。
二、防暴应急机构及主要职责
1.领导小组
组 长：杨 勇
副组长：丁丽华（校区总指挥）
成 员：段 杰、姜婧婧、冯娟、颜桂荣、曹明荣、杨志龙、姜天磊、顾玉芹、吴红进、徐洋
责任分工：负责指挥协调全校防暴应急机构的工作，负责整个演练的处置指挥。
2.宣传保卫组
组长：杨志龙
成员：姜天磊、吴红进、徐洋、各班班主任
责任分工：负责宣传和普及防暴应急知识和技能，负责保卫现场师生安全，组织师生有序避险。
3.后勤保障组
组长：曹明荣
成员：张素霞、后勤人员
责任分工：负责防暴演练策划，提供反恐防爆器材，及时提供救援物资，做好后勤保障工作。
4.通讯联络组
组长：段杰
成员：各系部主任、各班主任
责任分工：负责事故的接警、报告及各方面的联络沟通。及时向上级报告事故处置情况，以及收集材料，总结等。
5.善后协调组
组长：顾玉芹
成员：各班班主任
责任分工：负责临时处理现场受伤人员和配合卫生部门的工作，做好学生心理疏导等工作。
三、演练目的和内容
（一）演练目的
1.提高袭击前安保队员的观察能力；
2.提高校园袭击事件时安保人员反应处置能力，应急小单元成员的应急反应和实战处置的能力；
3.提高校园袭击事件时全校师生自身的安全意识和自我保护能力；
4.提高校园袭击事件过后，学校善后处置和学生心理教育疏导的能力。
（二）演练内容
以突然性和突发性歹徒冲闯，如何进行紧急处置，师生疏导，队形演练，器材使用，制服暴徒、报告流程等为演练内容
四、演练时间和步骤
1.演练时间：2024年11月24日
2.演练准备：总指挥做演练前的布置。
3.情境设定：①一名歹徒因个人原因，持器械想闯进校园，企图报复社会。
演练流程：一名可疑男子在校门口外持续徘徊，被当班保安发现，迅速报告行政值班领导，一名保安人员向前盘查，并根据现场情况自发采取应急措施。该男子突然手持长棍要闯入学校。一名保安首先按下一键报警装置，所有安保人员迅速持物防器械到达现场。口头警告无果的情形下，保安人员“A”迅速持防暴盾牌上前正面阻止，保安队员“B”持防暴叉叉向暴恐分子腰部，保安队员“C”持脚脖抓捕器抓向暴恐分子脚部，三人配合迅速将暴恐分子控制在安全范围内。
应急处置单元年青教师听到警铃后，迅速持物防器械赶赴学校大门口，协助安保人员共同控制暴恐分子，待110出警人员到达现场后，将其制服带离校园。
全体师生听到，各班主任或任课教师立即组织学生到教室内避险，关锁关紧门窗。安抚学生心理，组织男生抵住教室门。暴恐分子被制服带离后，各班主任到班进行心理疏导教育。
②一名暴恐人员因个人原因，驾车想闯进校园，企图报复社会。
演练流程：一名暴恐分子驾车冲向大门上，一名保安首先按下一键报警装置，一名安保人员迅速推动拒马阻拦。一名保安人员持物防器械到现场增援。口头劝戒暴恐分子。
应急处置单元年青教师听到警铃后，迅速持物防器械赶赴学校大门口，协助安保人员共同控制暴恐分子，待110出警人员到达现场后，将其制服带离校园。
全体师生听到，各班主任或任课教师立即组织学生到教室内避险，关锁关紧门窗。安抚学生心理，组织男生抵住教室门。暴恐分子被制服带离后，各班主任到班进行心理疏导教育。
五、演练总结
演练结束后，进行总结和评估，分析存在的问题和不足之处，进一步完善预案。以上方案和流程的实施，增强全体师生和安保人员对反恐防暴的安全意识和防范能力，提高全校教职工应对紧急情况快速应变能力，检验校园安全防范工作的时效性。校园安全工作永无止境，我校一如既往地保持高度警惕，牢固树立“安全第一”的意识，为全校师生的安全“保驾护航”。
2024年11月23日
