3月19日下午，学校召开校务（扩大）会议部署当前工作。校领导杨勇、张小强、方涛、丁丽华出席，全体行政人员参加了会议。
会议首先学习了习近平总书记参加江苏代表团审议时的重要讲话。3月5日下午，江苏代表团审议现场，习近平总书记听了孙景南代表的发言后这样赞叹：“大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁”。今年的政府工作报告提出要“深入实施科教兴国战略，坚持教育强国、科技强国、人才强国建设一体统筹推进，创新链产业链资金链人才链一体部署实施”“大力提高职业教育质量”。会议指出，服务人的全面发展、服务经济社会发展和服务国家重大战略，是新时代赋予职业教育的历史使命。推进职业教育高质量发展，必须紧扣时代经济发展脉搏，深化产教融合，在科教兴国战略中找准坐标、厚植优势、彰显贡献，加快培养适应新质生产力要求的能工巧匠。
会议通报了中国职教学会王扬南副会长、王光文常务理事和江苏联合职业学院刘克勇书记来我校调研指导工作的情况，传达了全市教育卫生暨“一老一幼”高质量发展推进会以及盐城市职业教育教学工作会议精神。校领导分别就分工负责领域的重点工作进行了部署安排。
杨勇主持会议时要求，要牢牢把握好“大有可为”的时代机遇，继续“大有作为”。一是以人的成长为中心，促进学生的全面发展。职业教育作为一种培养人的社会活动，不应该只满足于传授技能、促进升学和就业等功利性价值的发挥，还应凸显其人文价值。一方面要开齐、开足、开好公共基础课程；另一方面要发挥课程思政和思政课程的引领作用，为学生的终身学习与全面发展奠基。要积极探索如何促进学生能力、个性和主体性等方面的全面发展，让学生既有水平，又有文凭。二是以教学创新为抓手，强化职教师资队伍建设。要通过存量教师的教学创新来打造新质生产力，不断提升培育创新人才的质量。要以教学创新团队建设作为重点任务，打破传统的学科教学模式，探索符合职业教育人才规律的模块化教学、项目式教学和情景式教学。基于职业过程重构教学内容，将最新的职业标准以及各种新技术、新工艺、新材料、新理念融入课堂教学之中，持续改进教学质量，提升育人成效。三是以数字化转型为契机，实现教学体系深层变革。推动数字化落实落细，促进数字时代职业教育的教学体系更加完善、类型特色更加突出，重点加强数字校园、信息化标杆校、数字化教材、精品在线课程、虚拟仿真实训基地等方面的建设，用信息技术构建真实的工作场景和职业环境，让学生在具身认知和沉浸体验中提升职业能力和职业道德。四是以产业需求为导向，提升职业教育的适应性。必须坚持与产业行业相结合、与地方和政府政策相结合、与社会区域结构和人口结构变化相结合。加强与企业和行业的合作，共订人才培养方案，共建教学课程资源；采取“请进来”与“走出去”相结合的方式，推进职普融通、产教融合，共同推动行业产教融合共同体的建设，将“技能成就出彩人生”“技能服务美好生活”的殷切希望转化为生动实践。
